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首先感謝您的閱讀，歡迎留言交流哦 我們都知道《山海經》是在我國上古時代的一本書，裡邊的內容令人難以想像，在其中敘述的神話傳說，又能夠說成讓我們中國神話故事的基本，夸父逐日、大禹治水、精衛填海、女媧補天等全是源於《山海經》。 ... 那，山海經就是說一本神話傳說書嗎？為何一位美國的博士調查後，會頂禮膜拜？《山海經》中究竟藏著什麼樣神秘的故事？ 山海經的內容，實際上並不是像大伙兒常說的那般，全是神話傳說和妖獸，裡邊實際上記述了許多的遠古自然地理，各種各樣山脈和江河這些，因此才叫的《山海經》。那樣十分有參考意義的《山海經》，不但在我國有十分多學者科學研究，就連國外學者也而為癡迷。新世紀60時代，美國學者墨茨博士，就依據《山海經》中的《東山經》里的記述，在北美地區，試著開展按經參觀考察。她一英里一英里地依經上記過的山系走向，江河所出和流入，山與山中的間距，百分之百地參觀考察。 ... 最後認證了美國中間和中西部的落基山脈，內華達山脈，喀斯喀特山脈，海灣山脈的太平洋沿岸，與《東山經》記述的四條山系走向、高山、江河走向、動物與植物、山與山的間距徹底符合。這在那時候都是十分吃驚的發現，因此，她在其著作《淡淡的墨痕》（中譯本叫《幾近褪色的記錄》），漢化版第100頁寫到：「針對這些早就在四千年前，就為皚皚白雪的峻峭高山，繪製地圖的堅毅無所畏懼的中國人，讓我們只能低下頭，頂禮膜拜。」 ... 事實勝於雄辯，這般精準地勾畫出北美洲地圖的遠古傳說華夏民族，確實是最該當代人景仰的，因此山海經的使用價值確實被許多人小看了，只是是由於一部分內容讓我們遠超想像，就沒去科學研究，錯過了的是科學研究遠古歷史時間的關鍵機遇。書中記錄了山河走向、物產豐富遍布、中華民族地區特點，也有有關的祭拜、神祇和神話故事，看見十分有趣，覺得自身的想像力都不足用了。 ... 傑出作家魯迅也看了山海經，在他的短文《百草園和三味書屋》里，也曾經說過他兒時也很想要一本山海經，隨後長媽媽給他們買來一本，那時他都是將其作為「怪書」來跟讀的，念完以後，開發設計了許多想像力，是兒時十分開心的閱讀文章親身經歷。跑步女「限期離境」澳洲那邊網民回應：「拒絕你回來」這下慘了 想了解更多精彩內容，快來關注藝術精品導航 玉石防水能力大盤點！這幾種首飾洗澡都可以帶的哦 為何那麼多的「丑書」大師不被大眾認可呢？ 世上本無「丑書」吹捧的人多了，寫「丑書」的也就多了
內容簡介
從中學會琢磨知識的力量，進而改變人生...
這本書是獻給雖然被要求要有「國際觀」，卻不知該如何是好，感到非常茫然的大人、社會人士或是大學生的書籍。以全球最新人才教育的理論與技巧淬鍊出「全球通用力量」的各種知識。全球菁英的學習概念究竟如何異於常人？
現在，一邊追求「全球化」的感受，一邊卻無所適從的人應該為數不少吧？這本書用女高中生的視角說明國際觀的話題，淺顯易懂對話讓閱讀輕鬆簡單。書中還有介紹新形態學習方式MOOCS以及TPP、WTO、FTA等機構解說。讀者可以從閱讀的過程中與主角一起找尋自我價值、英文學習的方法，最後了解一個具有國際觀的人才應該要有的知識為何。
今日，台灣的民眾在面對與全世界競爭的時代，國際觀人才培養要打破藩籬才能成為走向世界的菁英。
本書特色
◎以故事的方式說明國際觀的話題，不僅淺顯易懂增加閱讀性。
◎利用故事中的角色的互動與心境變化來表達具有國際觀的重要性，也可以從故事中思考如何成為具有國際觀的人才。
◎內容提到關於MOOCS的新形態學習方式，TPP、WTO、FTA等機構解說，找尋自我價值，最後，從這些課程當中說明一個具有國際觀的人才應該要有的知識。
◎書中所寫雖然是與日本的經濟相關的社會議題，但台灣與日本所面對的狀況與未來的經濟發展出路都有類似之處，在面對相同的大環境，國際觀人才的培養將會打破國界藩籬。
◎不只是已開發國家才有值得學習之處。書中指出開發中國家的現況中值得學習之處，更增添了世界公民對於異文化的學習與應用。
作者介紹
福原正大
擔任培育全球領袖的「以英語思考的補習班igsZ」，以及「Institution for a Global Society株式會社（IGS）」之董事長。一橋大學研究所特聘教授（「論全球領袖能力」課程）。
慶應義塾高中、慶應義塾大學經濟學系畢。英士國際商學院（INSEAD）MBA。法國高等商業研究學院（HEC）國際金融碩士（with Honors，榮譽學位）。筑波大學研究所企業科學博士課程結業（經濟學博士）。1992年進入東京銀行，2000年進入全球最大外資資產管理公司，巴克萊國際投資管理公司（BGI）。歷任最年輕董事總經理（Managing Director）及董事後，創立Institution for a Global Society株式會社（IGS）。
著有《走向世界！哈佛、牛津教你如何鍛鍊思考力》（先覺出版）、《世界のエリートはなぜ哲学を学ぶのか？桁外れの結果を出す人の思考法》（SB Creative出版）等書。
譯者簡介
蕭辰倢
國立臺灣大學日文系畢，日本明治大學國際日本學部交換留學。全職譯者、小說家、繪本作家、音樂家、洗碗家、跑郵局家，簡而言之做著一切把世界齒輪稍微扳正的工作。最近愛上了超弦理論。lilymusic25@gmail.com
目錄
序曲
拉開驚人序幕的星期四
CHAPTER 1
重新思考念書的意義
透過學習的革命浪潮「磨課師」，試著重新思索念書的意義。
CHAPTER 2
付諸行動
別再思索「辦不到的理由」。有想法就試著動起來。
不付諸行動，所有事就都不會開始、也不會改變。
CHAPTER 3
擴張思考的框架
這個世界，沒有非黑即白那麼單純。
要擁有能在大範圍主軸下思考的觀點。
CHAPTER 4
創造自己的主軸
能明確表態「自己是何種人物」，才是世界層級的溝通基礎。
CHAPTER 5
目標成為世界公民
別選擇限縮，而要增加自己的可能性。
「在世上任何地方都能生存」，才是最強的。
CHAPTER 6
找到已在具體實踐夢想的人
去尋找榜樣、憧憬的對象、想當成目標效仿的存在吧！
這會幫助你釐清未來理想的模樣，讓你更容易觸及夢想。
CHAPTER 7
思索「改變社會的方法」
若要親手創建公司，你想在何處、以何種方法展開何種事業？
假想自己在「創業」，學習以邏輯性思考能力來解決問題。
CHAPTER 8
掌握英語實力
想習得可以活用的英語能力，該怎麼學習才有效果？
務必親身實踐戰略式的念書法。
CHAPTER 9
冷靜而不失熱情，全力以赴
邏輯性地思考「為了什麼？」專注於當下的必要任務。
別恐懼失敗與挫折，不要嘆息。這些都會成為展翅高飛的墊腳石。
終曲
身在阿迪斯阿貝巴
後記
序
這本書雖然打著「故事」的主題，但之中所介紹的資訊與學習相關的智慧結晶，卻都是全球最新人才教育的真知灼見。
故事環繞著高中生璃乃發展，但我希望不論大人、社會人士的各位，或是大學生，都能來閱讀這本書。
這是因為我相信現在有許多的人，雖然被要求要有「國際觀」，卻不知該怎麼辦才好，感到非常不知所措。我毫不藏私，將能夠讓人破殼而出、磨練出「全球通用力量」的各種知識都寫進了這本書中，獻給有著這類困擾的各位。
另外，書中登場的上野清里小姐及深田洋輔先生皆確有其人，書中寫到兩位所參與的活動，以及到菲律賓、柬埔寨的校外教學，都是真實發生的事件。igsZ補習班的學生們，也確實有向兩位討教。當我知道如此出色的人物們，正在世界的舞台上活躍著，也感受到了相當大的鼓舞。
而主角群璃乃、瑞希及陽斗這3個角色，我則是從進本補習班學習後展翅高飛的孩子們的互動中，取得了相當多的靈感。
各位，謝謝你們！
現在已經離巢自立的孩子們，都在自己夢想的大學裡，精神飽滿地持續學習著。我確信在不久的將來，他們都會長成「在世界舞台上活躍的領袖」。
假如因為閱讀本書，能讓讀者諸君替「為了做什麼而誕生於世上」這個問題找到答案的話，實在是我無上的喜悅。
最後的最後，我想對將我全心投入的這些課程化作故事型態（書籍的型態也是全新挑戰）呈現到世上的姥康宏編輯長，以及阿部久美子小姐，致上由衷的感激之意。
詳細資料
- ISBN：9789864431984
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 248頁 / 25k正 / 14.8 x 21 x 1.24 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
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內容連載
透過學習的革命浪潮「磨課師」，試著重新思索念書的意義。
「不要念什麼大學了吧？很浪費錢的。」
開始上課了。
「各位是為了什麼而想念大學的呢？如果只是隱約覺得上大學是理所當然的，那還不如別去了吧？這樣很浪費錢喔。」
負責人脫口而出的這句話，使璃乃不覺張大了嘴。
「沒有目的，漫不經心地坐在大教室裡聽課、修學分，然後拿到畢業證書。這樣的人生有什麼意義？話又說回來，人為什麼必須花錢買知識呢？誰來給我說明一下。」
負責人環顧著所有人的臉問道。
「要給教學的老師勞動報酬。」
陽斗自信滿滿地回答。
「不愧是立志當創業家的人，馬上就能從經濟性的角度來回答。」
負責人繼續說：
「想獲得知識就必須付費，這是常識，而顛覆掉它的東西，其實就是網路。進入網路時代之後，就沒必要再花錢取得知識了。說得極端一點，人們利用網路，建構起了一種『複製不需付費』的結構。因為這樣子，全球的教育也產生了急速的變化。就好比說，假如可以向某個世界頂級的老師免費學習，那陽斗你還會想要花錢，去跟其他老師討教嗎？」
「......嗯，會有點不想付錢......」
「對吧？這幾年出現了一個浪潮，企圖要從根本去重新探究學習這回事。這東西就是『磨課師』。」
負責人在白板寫下：MOOCs──assive pen nline ourse
「所謂『磨課師』（MOOCs），就是『Massive Open Online Courses』的字首縮寫。有些人會不加複數，直接叫它『磨課』（MOOC）。它在日本，也被翻譯成『大規模開放式線上課程』等等。
簡單地說，它就是一種利用網路，免費提供大學跟研究所等等課程的教學服務。透過它，只要網路通訊環境夠完備，不管在全球的哪裡、不管是誰，都可以免費收看例如哈佛、史丹佛這些超有名大學裡面優秀教師的上課影片。」
「意思是說就算不考試，也可以聽哈佛或史丹佛的教授上課囉？」
陽斗問道。
「沒錯。磨課師的課程沒有考試，對所有人都開放。不會被年齡、學習能力、居住地、經濟狀態、時間，還有學校招生定額之類的條件給束縛住，不管住在哪裡、現在幾歲、是學生還是社會人士，只要是覺得『想要學習某某東西』的人，都可以免費獲得全球最高等級的知識。」
文章來源取自於：
壹讀 https://read01.com/jEOy2zP.html
博客來 https://www.books.com.tw/exep/assp.php/888words/products/0010736283
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